¿Puede Bitcoin ayudar a los afroamericanos a generar riqueza en un país que histórica e intencionalmente les ha impedido hacerlo? La agenda El podcast se reunió recientemente con Najah Roberts, una educadora y empresaria de Bitcoin, para explorar la cuestión.
En la Parte 1 de la conversación, publicada el 1 de febrero, Roberts les dijo a los anfitriones Jonathan DeYoung y Ray Salmond que Bitcoin (BTC) podría ser la mayor oportunidad que han tenido los estadounidenses negros para cerrar la brecha de riqueza del país. Hizo hincapié en la importancia de que las comunidades tengan soberanía financiera y control sobre su propio dinero, lo que puede ayudar a elevar a generaciones enteras.
En la Parte 2 de su conversación, publicada el 15 de febrero, DeYoung y Salmond conversan con Roberts sobre la creación de conocimientos financieros, las dificultades de operar un intercambio de criptomonedas centrado en la comunidad y cómo trabajar con niños y jóvenes para prepararlos para blockchain y revolución tecnológica que ya está en marcha.
Autosuficiencia y autocustodia
Si bien Bitcoin puede ofrecer un camino hacia la autosuficiencia, Roberts cree firmemente que los movimientos de inversión deben realizarse en paralelo con las mejores prácticas de educación financiera: “Nunca invierta más de lo que puede permitirse perder. Esa es una regla básica”. Hizo hincapié en que Bitcoin no es un esquema para “hacerse rico rápidamente”, y agregó que “tenga mucho cuidado con lo que invierte porque no todas las monedas se crean de la misma manera, y la mayoría de estas monedas se crean para extraer dinero de su cuenta bancaria”. ”
Roberts señaló que la educación financiera rara vez es un tema que se enseña en las escuelas, y ella cree que es así por diseño:
“Si tienen personas que no conocen mejor, no lo harán mejor. Y continúan teniendo personas que trabajarán en este país y realmente no entienden que están trabajando por dinero en lugar de permitir que el dinero trabaje para ellos. Y así, los pocos elegidos que reciben ese memorándum lo hacen bien. Y así, a medida que continuamos ingresando a este nuevo espacio digital, la educación tiene que ser la pieza fundamental tanto para niños como para adultos”.
Roberts destaca la importancia de la educación con su intercambio de Bitcoin físico, que tiene dos elementos: Bitcoin Banq es el intercambio con fines de lucro, mientras que Crypto Blockchain Plug es un centro educativo asociado sin fines de lucro que enseña a las personas el ABC de BTC. Sin embargo, el enfoque de las entidades en la autocustodia y en no mantener los activos de los clientes ha causado algunos desafíos para Roberts, quien explicó que fue difícil encontrar un socio bancario:
“Me dijeron que tenía que tener un mínimo de $ 1 millón por día. No tengo $ 1 millón por día. No estoy haciendo algunas de las cosas que están haciendo algunos de estos otros intercambios para asegurarse de que están llenando sus bolsillos, porque inmediatamente tomamos el dinero de las personas e inmediatamente les damos su Bitcoin. No nos aferramos a su Bitcoin. Les estamos enseñando desde el primer día a ser soberanos”.
Crypto es para los niños
Si bien muchos adultos siguen siendo escépticos acerca de las criptomonedas, o simplemente no las entienden, Roberts dijo que los niños y los jóvenes a menudo tienen una comprensión instintiva del potencial de blockchain. Dirige Crypto Kids Camp, un programa educativo para niños y adultos jóvenes en el centro de la ciudad y áreas rurales, que enseña a los participantes sobre tecnologías de vanguardia como tokens no fungibles (NFT), realidad virtual, drones y más.
Según la experiencia de Roberts, “la moneda digital para ellos es como una segunda naturaleza”, ya que “ya la están usando en los videojuegos. Están comprando cosas con Robux, y ya están haciendo todas estas otras cosas”.
Al final del día, lo que Roberts quiere transmitir tanto a los niños como a sus padres es que aprender nuevas tecnologías abre nuevas posibilidades de crecimiento y éxito. “Todas estas cosas las estamos trayendo a la mente de los niños temprano”, dijo Roberts, y agregó:
“Nuestros hijos deben ser conscientes de estas tecnologías para que, a medida que crezcan y sus padres los observen, puedan manejarlos en el espacio que es más importante para ellos y no realmente lo que queremos como padres o lo que queremos. como docentes, porque eso no les va bien. […] Lo que queremos hacer es exponer a los niños a todos los aspectos de la tecnología para que puedan elegir lo que funciona o lo que más les gusta. Y luego ese padre puede realmente tomar eso y tener algo sobre lo que construir”.
Para saber más de Roberts, sintonice el episodio completo de La agenda en la nueva página de podcasts de Cointelegraph, Spotify, Podcasts de Apple, Podcasts de Google o Sintonizar — y asegúrese de ver también otros programas nuevos de Cointelegraph.
Los puntos de vista, pensamientos y opiniones expresados aquí y en este podcast son solo de los participantes y no reflejan ni representan necesariamente los puntos de vista y opiniones de Cointelegraph.
